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主要研究興趣

Adult attachment,

Human resource development,

Social Cognition

中日教育比較研究

李同歸（2007），皮皮在日本，日本兒童研究網(wǎng)中文網(wǎng)站長(zhǎng)篇連載的研究資料，詳細(xì)文章請(qǐng)登陸：www.crn.net.cn/child_care/pipi

 

獲獎(jiǎng)情況

[1]. 主持的交通運(yùn)輸部課題研究“心理救助體系在交通運(yùn)輸應(yīng)急救援中的應(yīng)用研究”（編號(hào)：HG12-03-16-05-02），獲得中國(guó)航海學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) （2012）

[2]. 被北京教育考試院評(píng)為“北京市高等教育自學(xué)考試三十周年優(yōu)秀工作者”（2010年）

[3]. 北京大學(xué)2005-2006學(xué)年優(yōu)秀班主任二等獎(jiǎng) (2006)

4]. 北京大學(xué)1999年度安泰獎(jiǎng)教金 (1999)

 

參與或者主持的研究項(xiàng)目

基礎(chǔ)理論研究

[1].大規(guī)模在線(xiàn)課程中用戶(hù)流失問(wèn)題的研究，國(guó)家自然科學(xué)基金，（項(xiàng)目編號(hào)：61472006），2015年-2018年。

[2].我國(guó)若干重點(diǎn)職業(yè)人群壓力和職業(yè)枯竭的評(píng)估,預(yù)警與干預(yù)示范研究，國(guó)家科技支撐計(jì)劃，編號(hào)：2009BAI77B04（2010，1-2012，12）

[3].建筑工人不安全行為機(jī)理及其在施工安全管理中的應(yīng)用研究，國(guó)家自然科學(xué)基金，編號(hào)：50978155，2010，1-2012，12

[4].外交人才選拔心理模型的建立與運(yùn)用，外交部干部司，（2007，12-2015，12）

[5].商務(wù)部綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的建立與使用，商務(wù)部人事司，（2009，1-2015，12）

[6].文化部公務(wù)員選拔心理素質(zhì)測(cè)試系統(tǒng)的建立于使用，文化部機(jī)關(guān)事務(wù)司，（2010，1-2015，12）

[7].建筑企業(yè)安全文化與工人安全行為及其相互關(guān)系的研究，（國(guó)家自然科學(xué)基金，編號(hào)：70572007，2007-2009）

[8].心理救助體系在交通運(yùn)輸應(yīng)急救援中的應(yīng)用研究. (交通運(yùn)輸部, 編號(hào)：HG12-03-16-05-02，2009-2012)。

[9].情緒穩(wěn)定性整合理論分析及多相測(cè)評(píng)系統(tǒng)，（國(guó)家自然科學(xué)基金，編號(hào)：39470252，2006-2008）

[10].注意中的干擾項(xiàng)抑制和返回抑制的機(jī)能特性，（國(guó)家自然科學(xué)基金，編號(hào)：39770263，2000-2002）

[11].行為財(cái)務(wù)與中國(guó)證券市場(chǎng)研究 （國(guó)家自然科學(xué)基金，編號(hào)：79870077，1997-1999）

實(shí)際應(yīng)用研究

[1].員工心理支持與服務(wù)系統(tǒng) （天津市熱電有限公司，2014,6-10）

[2].中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng) （河南淮濱高級(jí)中學(xué)，2015,4-2016,4）

[3].留外學(xué)生心理健康及心理保健工作，（教育部國(guó)際司及中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心，2013-2015）

主要企業(yè)培訓(xùn)及社會(huì)服務(wù)工作

[1].為中國(guó)建設(shè)銀行中青年管理人員培訓(xùn)班進(jìn)行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試與培訓(xùn)，2004，12—2005，12

[2].為HP公司大連服務(wù)中心進(jìn)行metamorphosis和Partnering Across Culture兩個(gè)課程的培訓(xùn)，2005，3-- 2007，3

[3].為外交部國(guó)外工作局舉辦的“回國(guó)述職駐外大使心理調(diào)適”講座，2008年4月15日

[4].為黑龍江省社科聯(lián)、黑龍江省教育廳、黑龍江省圖書(shū)館聯(lián)合主辦的“龍江講壇”主講“了解心理科學(xué)，促進(jìn)社會(huì)和諧”專(zhuān)題，2008年5月14日

[5].為全國(guó)交通局長(zhǎng)培訓(xùn)班講授“壓力與心理健康”，2010年6月

[6].為交通運(yùn)輸部中國(guó)海上搜救中心舉辦的“海（水）上搜救志愿者管理培訓(xùn)班”講授“心理救助在交通應(yīng)急救援中的運(yùn)用”講座，2011年8月30日－9月2日

[7].為首發(fā)集團(tuán)“收費(fèi)所長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)骨干培訓(xùn)班”講授“角色定位、壓力應(yīng)對(duì)與心理健康”講座，2011年8月16－18日

[8].為江西省教育廳“國(guó)培計(jì)劃（2011）－農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)”班講授“依戀與心理健康：中小學(xué)生“安全基地”的建設(shè)”，2011年11月3－4日

[9].為華能集團(tuán)黨校進(jìn)行“應(yīng)激、壓力與心理調(diào)適”講座，2012年4月12日

[10].在延安大學(xué)進(jìn)行“親子依戀與人際發(fā)展”專(zhuān)題講座，2012年10月19日

[11].為交通運(yùn)輸部應(yīng)急辦公室舉辦的“應(yīng)急人員心理救助能力提高班”講授“應(yīng)激、人際關(guān)系與心理健康”專(zhuān)題，2012年11月30日

[12].在西安衛(wèi)星測(cè)控中心進(jìn)行“享受工作，健康生活”專(zhuān)題講座，2013年2月20日

[13].在西北師范大學(xué)進(jìn)行“親子依戀與人際發(fā)展”“成人依戀的情緒特征的實(shí)證研究”等專(zhuān)題講座，2013年5月29-30日

[14].為交通運(yùn)輸部進(jìn)行“《精神衛(wèi)生法》、人際交往與心理健康”專(zhuān)題講座，2013年9月24日

[15].為天津一汽豐田公司進(jìn)行《壓力應(yīng)對(duì)與心理健康》《中日文化差異與人際溝通》專(zhuān)題講座，2013年9月27日

[16].在解放軍第518醫(yī)院進(jìn)行為期兩天的《愛(ài)與依戀：從理論到實(shí)踐》的工作坊，2014年5月30日-6月1日

[17].為國(guó)家圖書(shū)館新入職員工進(jìn)行《心理健康與情緒管理》的培訓(xùn)，2014年8月6日

英文論著

[1] Nanxin Li, Jibo He, Tonggui Li. Gender difference of insecure attachment: universal or culture specific?. Behavioral and Brain Sciences.2009, 32 (1):36-37.

[2] Anbo Yang, Dengfeng Wang, Tonggui Li, Fei Teng. The Impact of Adult Attachment and Parental Rearing on Subjective Well-being in Chinese late Adolescents. Social Behavior and personality: an international journal. 2008, 36 (10): 1365-1378.

[3] Tonggui Li, Jia Li, Qiyan Dai. Adult attachment, social support and depression level of post stroke patients. Social behavior and personality: an international Journal. 2008, 36(10):1341-1352.

[4] Zhang Xuan., Li Tonggui., Zhou Xiaolin. Brain Responses to Facial Expressions by Adults with Different Attachment-orientations. NeuroReport, 2008, 19 (4):437-441.

[5] Li Tonggui. “Emotional Memory” in Internal Working Model of Adult Attachment: From Interacting Cognitive Subsystems View. US-China Education Review, 2006, 3 (8): 70-83.

[6] Li Tonggui. Attachment and Memory for emotional memory. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Pekinensis. 2005, 41 (6):965-974.

[7] Tonggui Li, Kazuo Kato. The Affective Component of The Secure Base Schema in a Japanese and a Chinese: Evidence from affective priming paradigm. Interpersona: an international journal on personal relationships. 2010, 4 (suppl. 1): 38-61.(http://interpersona.org/issues/interpersona-4-suppl-1-december-2010/ )

[8] He jibo, Li Nanxin, Li Tonggui, Adult attachment and incidental memory for emotional words, Interpersona: an international journal on personal relationships. 2010, 4 (suppl. 1): 1-20. (Download from (http://interpersona.org/issues/interpersona-4-suppl-1-december-2010/ )

[9] 高橋 良博，高橋 浩子，林 潔，李 同帰. 日中の心理學(xué)用語(yǔ)について２：日中心理學(xué)用語(yǔ)対照表の作成．駒沢大學(xué)心理學(xué)論集(KARP) ．2010，12：33-40.

[10] 高橋 良博，高橋 浩子，林 潔，李 同帰. 日中の心理學(xué)用語(yǔ)について3:日中心理學(xué)用語(yǔ)対照表の作成．駒沢大學(xué)心理學(xué)論集(KARP) ．2011，13：45-51.

[11] 高橋 良博，高橋 浩子，林 潔，李 同帰. 日中の心理學(xué)用語(yǔ)について4:日中心理學(xué)用語(yǔ)対照表の作成．駒沢大學(xué)心理學(xué)論集(KARP) ．2012，14：31-37.

[12] 高橋 良博，高橋 浩子，林 潔，李 同帰. 日中の心理學(xué)用語(yǔ)について5:日中心理學(xué)用語(yǔ)対照表の作成．駒沢大學(xué)心理學(xué)論集(KARP) ．2013，15：15-21.

[13] 高橋 良博，林 潔，李 同帰. マインドフルネスとポジティブ心理學(xué)．駒澤社會(huì)學(xué)研究 ．2011，43：106-119. (Takahashi Yoshihiro, Hayashi Kiyoshi, Li Tonggui. Mindfulness and positive psychology. Komazawa journal of sociology, 2011, 43:106-119)

[14] 李 同帰, 高橋 良博，高橋 浩子，林 潔. 中國(guó)における心理カウンセリング　--職業(yè)化への困難な道--. 社會(huì)と人文，2013，3:129-140.

中文論著

[1]. 韓笑，李同歸. 職業(yè)院校教師心理資本現(xiàn)狀及開(kāi)發(fā)對(duì)策研究. 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2014,24（2）：42-46

[2]. 王鳳錦，李同歸. 幼兒教師的依戀類(lèi)型、工作投入與職業(yè)幸福感. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2014,22（9）：1349-1352.

[3]. 韓笑，李同歸. 職業(yè)院校教師心理資本與職業(yè)倦怠的關(guān)系研究. 信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2014,34（4）：6-10

[4]. 田青平，李楠楠，李海蘭，李同歸. 護(hù)士的成人依戀和生活取向?qū)β殬I(yè)倦怠的影響. 中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志，2013,22（8）：733-735.

[5]. 李楠楠，李同歸. 護(hù)士的成人依戀和應(yīng)對(duì)方式對(duì)職業(yè)倦怠的影響. 中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志，2012,21（7）：644-646.

[6]. 李同歸，趙麗霞，韓欽維，馮穎，王美軍. 孕婦的成人依戀與應(yīng)對(duì)方式. 中國(guó)婦幼保健, 2012，27（25）：3906-3910.

[7]. 李同歸，劉飏. 團(tuán)體依戀的概念與測(cè)量：項(xiàng)目因子分析方法的應(yīng)用. 北京大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2012,48（2）：331-342.

[8]. 李同歸，趙麗霞，李聰捷，韓欽維，馮穎，劉寧寧，王美軍. 孕婦依戀類(lèi)型1170例分析. 中國(guó)實(shí)用婦科與產(chǎn)科雜志, 2012，28（1）：50-52.

[9]. 李同歸，趙麗霞 . 孕婦的依戀類(lèi)型與抑郁狀況之間的相關(guān)性研究. 國(guó)際生殖/計(jì)劃生育雜志, 2011,30(6):444-447.

[10]. 李同歸，韓欽維，李聰捷，趙麗霞，馮穎，劉寧寧. 孕婦的依戀類(lèi)型與社會(huì)支持. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，2011,19(4):512-514.

[11]. 李同歸，韓欽維，李聰捷，劉寧寧. 孕婦的依戀類(lèi)型與焦慮狀況分析. 中國(guó)婦幼保健，2011，26：2449-2452.

[12]. 李同歸，李聰捷，李楠楠，趙麗霞，劉寧寧，王美軍. 孕婦的成人依戀與生活取向的相關(guān)研究. 中國(guó)生育健康雜志，2011，22 （6）：323－327

[13]. 孫海華，秦和平，李楠楠，李同歸. 醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生依戀類(lèi)型，應(yīng)對(duì)方式與心理健康. 中國(guó)健康月刊，2010，10：281－283.

[14]. 孫海華，秦和平，李楠楠，李同歸. 醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生依戀類(lèi)型，社會(huì)支持與人際關(guān)系處理策略. 中外健康文摘，2010，7（31）：99－101.

[15]. 秦和平，郭亞鳴，萬(wàn)露，翟香云，李嘉，李同歸. 成人依戀與人際沖突處理策略：658名軍人與478名企業(yè)員工的差異. 中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志，2010，19（1）：53-55.

[16]. 陶純，陳潔盈，郭亞鳴，李同歸. 女大學(xué)生依戀類(lèi)型與身體意向的相關(guān)性研究. 心理研究，2010，3（4）：46-51.

[17]. 萬(wàn)露，李同歸. 企業(yè)員工的成人依戀與人際沖突解決策略，中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志，2009，18（5）：459-460

[18]. 秦和平,劉金光,李同歸, 萬(wàn)露. 公安干警依戀類(lèi)型與心理健康的相關(guān)性研究. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2009，17 （5）：558-560

[19]. 高海生，李聰捷，李同歸，謝二辰，李麗雅. 妊娠合并HBsAg ( + ) 孕婦的焦慮水平分析. 中國(guó)婦幼保健，2009，24（16）：2205-2206.

[20]. 張俊格,李聰捷,李同歸,謝二辰. 孕婦社會(huì)支持狀況的調(diào)查與分析. 中國(guó)婦幼保健，2009，24（14）：1956-1957.

[21]. 李同歸，萬(wàn)露，何吉波，秦和平，郭曉飛，王新暖. 大學(xué)生依戀類(lèi)型、社會(huì)支持與孤獨(dú)感. 中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)，2008，17（21）：1115-1117.

[22]. 李聰捷，謝二辰，李同歸，張俊格. 石家莊市460例城區(qū)孕婦焦慮水平的調(diào)查分析。中國(guó)婦幼保健，2008，23 （33）：4741-4742.

[23]. 李同歸，李嘉，秦和平，郭曉飛，王新暖，劉志平. 大學(xué)生依戀類(lèi)型對(duì)心理健康的影響. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2008, 22(10):740-743.

[24]. 李同歸，吳俊瑋，劉俊，韋曉紅. 建筑工人事故傾向性量表的編制與信效度檢驗(yàn). 中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué). 2008,17(7):658-661.

[25]. 李同歸.依戀理論中的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題概述。 北京大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2006，42（1）：18-25。

[26]. 李同歸，加藤和生. 成人依戀的測(cè)量：親密關(guān)系經(jīng)歷量表（ECR）中文版. 心理學(xué)報(bào)，2006，38 (3): 399-406.

[27]. 李同歸，王新暖，郭曉飛. 初中生的依戀類(lèi)型與異性交往行為。中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)。2006，15 (7): 644-646.

[28]. 李同歸. 母親的依戀類(lèi)型與對(duì)孩子的教養(yǎng)方式。中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)。2006，15（2），149-150.

[29]. 李同歸，李楠欣，朱玉。理工科大學(xué)生的依戀類(lèi)型與主觀幸福感的相關(guān)性研究。中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)，2007，16（1）：54-56.

[30]. 李同歸，李楠欣，李敏。成人依戀類(lèi)型、社會(huì)支持與主觀幸福感的相關(guān)研究, 中國(guó)臨床康復(fù), 2006，10（46）47－49.

[31]. 李同歸，何吉波，郭曉飛，路新明。自考生的依戀類(lèi)型與社會(huì)支持。中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)，2006，2006,15 (11):1019-1020.

[32]. 李同歸,劉智琦. 從依戀理論看高等學(xué)校專(zhuān)職班主任的工作. 科學(xué)研究月刊，2006，8，66-67.

[33]. 徐香芬、朱敏慧、李同歸、施存孫（2006），120名私企外來(lái)務(wù)工人員心理健康狀況調(diào)查及其與應(yīng)付方式間的關(guān)系研究. 實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué)，2006，13（1）：70-72.

[34]. 李同歸，杜姍姍.　50例手術(shù)患者的成人依戀類(lèi)型分析. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2005, 13 (4):417-419.

[35]. 李同歸，劉智琦. 給幼兒一個(gè)探索外部世界的安全基地------日本幼兒園的特色. 教育導(dǎo)刊，2005，11，54-56.

[36]. 周愛(ài)保，李梅，李同歸：成人依戀背景中圖片對(duì)安全基模的啟動(dòng)效應(yīng). 心理科學(xué)，2005，28（1）：85-88.

[37]. 李同歸. 知道感任務(wù)中字詞和圖片的感受性和判斷標(biāo)準(zhǔn). 心理學(xué)報(bào), 2000，32（3）：264-268.

[38]. 李同歸, 王 甦，賈 林. 短時(shí)記憶中的范疇組織和通道組織的比較研究. 心理科學(xué)。2000，23（1）：6-9.

教材編著情況：

[1]李同歸，侯玉波 編著 (2002). 工程心理學(xué). 吉林教育出版社。

[2] 李同歸，宗月琴 編著 (2010), 人事測(cè)量，原子能出版社

[3] 李同歸（2010）. 交通局長(zhǎng)的心理壓力測(cè)試. 見(jiàn)：交通運(yùn)輸部支持西部地區(qū)干部培訓(xùn)辦公室編，全國(guó)交通局長(zhǎng)培訓(xùn)班教材，第77-80頁(yè). 北京：人民交通出版社.

[4] 林潔，高橋浩子，高橋良博，李同帰 編著 （2013）. 心理咨詢(xún)與心理督導(dǎo). 北京：中國(guó)原子能出版社。