2024年7月7—12日，北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院（以下簡稱心理學(xué)院）代表團(tuán)與倫敦大學(xué)學(xué)院（University College London, UCL）相關(guān)院系單位，在UCL共同舉辦第三屆PKU-UCL心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)暑期學(xué)校。
北京大學(xué)代表團(tuán)包括心理學(xué)院院長吳思，以及學(xué)院5位教師（羅歡、李晟、鮑平磊、詹稼毓、李?。?、3位博士后助教和15位來自于認(rèn)知、臨床、發(fā)展心理學(xué)系的博士生與本科生。UCL方成員來自實(shí)驗(yàn)心理學(xué)系（Experimental psychology），認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所（Institute of Cognitive Neuroscience）、眼科研究所（Institute of Ophthalmology）等多個(gè)相關(guān)院系單位的7名教授（Clare Press，Bradley Love，Henrik Singmann，Quentin Huys，Maria Chait，Samuel Solomon，Maarten Speekenbrink）、3名博士后助教和15位學(xué)生。本期暑校的主題聚焦于認(rèn)知與計(jì)算心理學(xué)。 在為期一周的學(xué)習(xí)中，來自兩校的共30位本科、碩士和博士研究生在6位助教的帶領(lǐng)下，以4—6人小組為單位開展研究實(shí)踐。學(xué)生們每天上午學(xué)習(xí)由雙方教師講授的前沿講座，每天下午完成由授課教師指定的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)技巧展示和分析工具解析等各項(xiàng)小組課題，并在暑期學(xué)校結(jié)束日分組進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、執(zhí)行和預(yù)期數(shù)據(jù)分析等展示。兩校師生在活動中充分交流，積極互動。同學(xué)們紛紛表示，此次暑校收獲滿滿，不但學(xué)習(xí)了最前沿的科學(xué)知識，也掌握了實(shí)踐技巧，結(jié)交了很多朋友。
2024年暑校參與教師、助教和同學(xué)們于UCL實(shí)驗(yàn)心理學(xué)系前合影
此外，在倫敦期間，心理學(xué)院代表團(tuán)拜訪了UCL心智化理論創(chuàng)立者、教授、爵士Peter Fonagy，探討了設(shè)立聯(lián)合培養(yǎng)臨床心理學(xué)碩士、博士的可能性。
2024年心理學(xué)院代表團(tuán)拜訪Peter Fonagy
PKU-UCL校際暑校項(xiàng)目緣起于UCL和北大校級合作交流項(xiàng)目。早在2019年6月，心理學(xué)院代表團(tuán)便前往UCL訪問，探討合作辦學(xué)和學(xué)術(shù)交流的可能性，并與UCL學(xué)者舉行了為期兩天的學(xué)術(shù)交流研討會。
2019年P(guān)KU-UCL學(xué)術(shù)交流研討會
2019年后，隨著交流加深，兩校心理學(xué)研究合作和聯(lián)系日益密切。在北京大學(xué)與UCL的支持下，雙方積極探討合作辦學(xué)、深化科研和教學(xué)合作的可能性。2020年，為了讓同學(xué)們在疫情期間保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度，了解最為前沿的科學(xué)知識，并保持和國外高校師生的學(xué)術(shù)交流，時(shí)任北京大學(xué)心理學(xué)院院長方方和本科生拔尖計(jì)劃班（張香桐班）班主任、研究員李健，和UCL的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所暨國際交流部主管Patrick Haggard、UCL實(shí)驗(yàn)心理學(xué)系主任Samuel Solomon克服了空間和授課方式等重重挑戰(zhàn)，決定開設(shè)線上暑校項(xiàng)目。該項(xiàng)目招收來自兩校的學(xué)生各15人，課程設(shè)置涵蓋了認(rèn)知、發(fā)展、臨床和管理心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生分小組進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研討。線上暑校于2021年、2022年連續(xù)舉行兩屆。
2022年P(guān)KU-UCL線上暑校合影
2023年，時(shí)值北京大學(xué)“國際戰(zhàn)略年”，雙方達(dá)成共識，將線上暑校推進(jìn)到線下，進(jìn)一步加強(qiáng)雙方科研和教學(xué)交流。作為初步的線下嘗試，雙方在北京大學(xué)舉行聯(lián)合論壇，并以此呼應(yīng)2019年在UCL舉行的聯(lián)合論壇。2023年7月，由UCL教授Patrick Haggard，Samuel Solomon，Maarten Speekenbrink, Sarah Garfinkel及國際交流部副主任Lasana Harris組成的代表團(tuán)對北大心理學(xué)院進(jìn)行訪問，在北大舉行了為期兩天的學(xué)術(shù)研討會。北京大學(xué)心理學(xué)院魏坤琳、李晟、張航、朱露莎4位教師在研討會上報(bào)告了最新研究進(jìn)展。通過學(xué)術(shù)交流，雙方均認(rèn)為有必要將既有合作交流傳統(tǒng)長期化和制度化，并提出了由兩校輪流舉辦暑校的設(shè)想。
2023年UCL代表團(tuán)訪問北大心理學(xué)院，舉行聯(lián)合論壇
進(jìn)入2024年，隨著兩校交流的不斷升溫，特別是在5月UCL校長Michael Spence訪問北大和6月北大校長龔旗煌回訪UCL之后，雙方合作進(jìn)一步深化與拓展。7月，在兩校國際合作部的大力支持下，PKU-UCL暑期學(xué)校在倫敦舉行。
以PKU-UCL暑校作為契機(jī)，推動北大心理學(xué)院教學(xué)與科研建設(shè)是學(xué)院歷任領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。學(xué)院鼓勵心理學(xué)院優(yōu)秀本科生，特別是心理學(xué)院本科拔尖基地班“張香桐班”的學(xué)生申請暑校項(xiàng)目。幾年的暑校實(shí)踐也充分說明，為學(xué)生打造穩(wěn)定和國際化的交流學(xué)習(xí)平臺會極大激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力，其中很多本科生的科研視野、能力和獨(dú)立性都表現(xiàn)優(yōu)異。
北京大學(xué)和UCL在心理與認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域的合作與交流，將在過去5年的合作基礎(chǔ)上，通過聯(lián)合論壇、暑期學(xué)校等多種形式，為兩校師生打造一流的學(xué)術(shù)交流平臺，不斷拓展實(shí)質(zhì)性合作的深度與廣度。
近年來，倫敦大學(xué)學(xué)院與北京大學(xué)將彼此視為重要的戰(zhàn)略合作伙伴。兩校通過一系列支持政策和措施，在多個(gè)領(lǐng)域開展了富有成效的學(xué)術(shù)與人員交流，建立了良好的溝通與合作機(jī)制。PKU-UCL心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)暑期學(xué)校是兩校戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系的重要組成部分。目前，兩校已在包括心理與認(rèn)知科學(xué)在內(nèi)的考古學(xué)、管理學(xué)、中文研究、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)學(xué)以及人文社會科學(xué)等50余個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域建立了深厚的合作關(guān)系。這種廣泛而深入的合作，不僅促進(jìn)了兩校的學(xué)術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新，也加強(qiáng)了中英兩國之間的文化和教育交流。
2024-09-20